得知自己被評為第七批全國崗位學雷鋒標兵，74歲的“輪椅校長”房金妹心潮澎湃但言語平和：“這都是我應該做的?！?/p>

1988年，房金妹突遭厄運，經(jīng)過六次手術，雖然轉(zhuǎn)危為安，但卻因高位截癱而成了一名重殘者。在好心人的幫扶、親人的關愛下，她從鬼門關折回。為了感恩，房金妹克服重重困難，在病床上一針一線縫制了100只精美書包，送給貧困家庭的孩子們。

房金妹身邊有很多殘疾朋友，他們大多文化水平不高、家庭經(jīng)濟困難，子女學習成績也不理想。了解他們的困難后，房金妹下定決心，要幫助殘疾人的后代用知識改變命運。她于1999年創(chuàng)立了上海市興家殘疾人子女義務輔導學校，首創(chuàng)送教上門新模式。二十二年來，她經(jīng)常坐著輪椅招募大學生志愿者，把課程輔導送達服務對象家中；她還約請教師志愿者為孩子們講課輔導。

此外，房金妹每年都會帶著興家學校的孩子們走進上海書展，感受書香氛圍，培養(yǎng)閱讀興趣。為了用好紅色資源、傳承紅色基因，每年暑假她都會組織孩子們參加中共二大會址紀念館的紅色主題夏令營，讓偉大建黨精神浸潤滋養(yǎng)他們幼小的心靈。

據(jù)介紹，興家學校成立之初僅有34位志愿者。如今，已有21所大學組隊參與，志愿者累計達3萬余人，迄今已將30余萬次課程輔導送到服務對象家中。60余名教師志愿者先后走上興家學校的講臺，組織安排課堂輔導4500個課時，服務家庭8000余戶。興家學校還把提供幫助的范圍從最早的殘疾人家庭子女，擴展到了進城務工人員子女等群體。

“我堅信，興家學?？梢詾橛行枰膶W生提供實實在在的幫助。”房金妹一直沒有停歇，坐著輪椅奔波在高校與困難家庭之間。

（何易）